麻省理工学院

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麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，常缩写为MIT）是美国一所综合性私立大学。位于麻萨诸塞州的剑桥市（Cambridge），查尔斯河（Charles River）将其与波士顿的后湾区（Back Bay）隔开。今天MIT无论是在美国还是全世界都有重要影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学，也是世界理工科菁英的所在地。

在2005英国泰晤士报专上教育增刊的世界大学排名，麻省理工学院在总平均排名世界第二(仅次于哈佛大学)，在科学技术方面排名世界第一，在工程科学方面排名世界第二，在自然科学方面排名世界第五，在社会科学方面排名世界第七。美国国家研究协会把MIT在美国大学的知名度排第一。美国Princeton Review在2006把MIT命名为全美最难进的大学。至2006年,MIT已连续十四年在美国大学理工学院排名夺冠。

经过麻省理工学院几代人坚持不懈地努力奋斗，时至今日，但凡有人提起世界理工大学之最，人人皆推麻省理工学院。麻省之名蜚声海外，成为世界各地莘莘学子心向神往，趋之若鹜的科学圣殿。请看麻省理工学院排名。

麻省理工学院的自然及工程科学在世界上享有盛誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。其林肯实验室、计算机科学及人工智能实验室、媒体实验室和斯隆管理学院十分著名。到2006年，有63位诺贝尔奖得主曾在麻省理工学院学习或工作[2]。

以统计资料来分析，要申请上MIT的大学部比研究所难两三倍。2006年共有11,373人申请(包括约3,000名国外学生)麻省理工学院大学部的1005名额(录取率创MIT历年来最新低)。根据2006最新的统计，有三名台湾学生和四名中国学生被录取为2006麻省理工学院秋季的本科生。麻省理工学院2006-2007学年的学杂费是$47,100美元。2006-2007麻省理工学院学生平均领到的奖学金为$27,800美元[3]。

历史沿革 麻省理工学院于1861年由威廉·巴顿·罗杰斯（William Barton Rogers）一位著名的自然科学家创立。他希望能够创建一个自由的学院来适应正快速发展的美国。由于南北战争，直到1865年MIT才迎来了第一批学生。随后其在自然及工程领域迅速发展。在大萧条时期，MIT曾一度被认为会同哈佛大学合并，但在该校学生的抗议之下，被迫取消了这一计划。1916年MIT从波士顿迁往剑桥。

因为二战和冷战，美国政府在自然及工程科学上大量投资，使得MIT在这段时间内迅速发展。20世纪MIT最主要的成就是由杰·弗里斯特领导的旋风工程，其制造出了世界上第一台能够实时处理资料的机器“旋风”，并发明了磁芯存储器。这为个人电脑的发展做出了历史性的贡献。

MIT有许多重大科技成果。辐射实验室研制出雷达。首次合成了盘尼西林和维生素A。研制出人造皮肤，被用于烧伤病人的治疗。华裔物理学家丁肇中发现J粒子，证明了夸克的存在。完成了一系列实验，证实了质子和中子是由夸克组成的理论。首次鉴定出人的肿瘤基因。开发出导致计算机发展的磁核记忆新技术，等等。

从1997年的一份报导，可以看出MIT对美国社会经济的影响。1994年，MIT毕业生创办了4千个公司，有110万名员工，营业额达到2320亿。如果将这些公司算成一个独立国家，它的经济在世界上排第24名，其总产值（GDP）比南非稍少一点儿，而比泰国还要高。

去年九月MIT开始实行开放课程网计划，免费提供课程教材，网址是：http://ocw.mit.edu/index.html。这一计划将会推动更多的网络课程，建立统一的全球知识库，使世界各地都能从中获得宝贵的资料。MIT用550万美元推动这项计划的实行。第二轮赞助资金为2000万美元，作为今后20年此计划的费用。这项计划受到世界各地高度称赞。

校园 麻省理工学院占地168英亩，校园位于查尔斯河(Charles River)靠剑桥市(Cambridge)一侧，蔓延约1英里。中央校区由一组互相连通的大楼组成。设计者为建筑家维尔斯·波斯维斯(Welles Bosworth).互相连通的设计是为了方便人们往来与各个院系之间。

麻省理工学院的计算机科学中心麻省理工学院的图书馆资源丰富，藏书量高达500万册，而图书馆包罗万象，无论是工程、管理、建筑设计、科学等的书籍应有尽有，十分适合学生研究时查阅。MIT于2002年并且实行了 OCW (OpenCourseWare)，为开放式课程网页，当时公布了500门课程，以期建立全球统一的知识库，让全世界各地的使用者，可以透过网际网络了解各项专业知识内容，以获得宝贵的资讯，此项计划获得全世界各地学者的高度赞扬。麻省理工学院并不以营利为目的，非常清楚告知使用者，可自由运用相关等资源，但不可用来从事商业交易或是纳为自有财产，因为这些网络知识是共享的。

发展策略 历史上，MIT的教育和研究使其处于优先地位，这是源于联邦政府的巨大投资和其它捐赠，而今，预算压力和国家重点的转移使政府对高等教育，尤其是MIT的拨款减少，而高等教育的实际成本继续增长。这些都表明MIT做为一所理工科大学已走到另一个历史性的交叉路口，必须从战略的角度重新审视教育使命以使她对未来的学生和捐赠者有足够的吸引力。在对未来社会、科学和大学自身研究的基础上，MIT制定了未来的发展战略：

(1)吸引最优秀的学生和教师，给他们提供有刺激性的和有效的生活与学习环境。(2)致力于研究基础科学，但应在把研究、学习和行动整合成一体的新模式中处于领先地位。(3)致力于学术、探究和批判精神，并擅长把工业、政府和学术界联合起来，共同探索、解决世界面临的主要问题。(4)继续保证艺术、人文学科和社会科学方面的强大计划。(5)致力于扩大技术上和管理上的能力，但要考虑到道德和伦理问题。(6)把服务于国家作为首要的和最重要的原则，但要认识到这需要全球性的参与、合作与竞争。(7)开拓新的财政来源，增加公民、联邦政府和商业界对科学、技术、研究和高等教育的理解与支持，吸引私人投资的增加。

院系设置

建筑及城市规划学院（School of Architecture and Planning） 工程学院（School of Engineering） 人文及社会科学学院（School of Humanities, Arts, and Social Sciences） 阿尔佛雷德·P·斯隆管理学院（Alfred P. Sloan School of Management） 自然科学学院（School of Science） 维泰克健康科学技术学院(Whitaker College of Health Sciences and Technology) 麻省理工—雾兹侯海洋学院:海洋学和应用海洋科技与工程联合项目(MIT-WHOI Joint Program in Oceanography and Applied Ocean Science and Engineering)

著名校友 安德鲁·法厄-获2006年诺贝尔生理学或医学奖 丁肇中-现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖 语言学家诺姆·乔姆斯基-乔姆斯基的生成语法被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。 联合国秘书长科菲·安南-获得了2001年诺贝尔和平奖 约翰·纳什-前麻省理工学院助教,1994年诺贝尔经济学奖 本杰明·内塔尼亚胡-以色列前总理 多伊奇-中央情报局前局长 蒂姆·伯纳斯李-万维网之父 卡莉·费奥丽娜-前惠普CEO